🏆体育直播中国青年报：应试体育应是终身体育的过渡本站

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　　“也挺对立的体育，咱们家长知道教师是过渡本为了孩子好，怕孩子摔了碰了。中国终身站咱们小时候，青年越是试体这种气候越要在外面活动，堆雪人、体育打雪仗多有意思啊。过渡本”儿子在这所中学念书的中国终身站张女士说。

　　一场大雪让孩子们只能在教室里上体育课了，青年张女士说，试体儿子坐在教室里，体育心里总想着操场上的过渡本雪。“现在校园要把学生安全放在第一位，有时候家长也想让孩子多玩儿、多训练，可是狠不心来”。

　　同一天上午，北京五中分校的500多名初三学生，却在雪地中完成了12公里的远足训练。校长杨春林说，校园的奥林匹克公园远足方案早就定好了，没想到“天公作美下了雪”。

　　“我本来想陪孩子们走半程就回校园，但终究和他们一同走完了12公里。第二天我还觉得腿有点儿疼，可孩子们特别高兴。”杨春林说，“有个学生跟我说，从来没有这么高兴地在雪地里边运动过。这种运动不但让学生的身体得到了训练，对他们的心理压力也是一种开释。”

　　五中分校规则，每周五下午不给初三学生安排文化课，体育教师带着行将面对中考的同学去校园邻近的地坛体育场进行体育训练。在杨春林看来，“这是学生的需求”。

　　“学生的身心健康在校园全面展开的点评系统中，必定是第一位的。假如校园在办学理念上有这样的定位，那么接下来的一切问题都不是困难。”杨春林说。

　　校园领导层对体育运动的知道和了解，现已成为校园体育训操练尚稠密与否的先决条件——坐落宁夏石嘴山市的宁夏平罗五中，在这方面有着“得天独厚”的优势。

　　“我1994年读宁夏体育运动校园，校园归于中专，我学的是射击专业，那时候念书念得比较艰苦。”宁夏平罗五中副校长莫莉华至今还保持着运动员的开畅性情，“结业后又从事体育教育，在作业的进程中逐步爱上了这一行。我开端测验学习更多项目，比方羽毛球、乒乓球，领会真的很显着，不但身体素质提高了，毅力品质也坚强了许多，体育运动对性情方面的训练就更不用说了。”

　　假如不是有一位体育专业身世的副校长，或许平罗五中的体育教育会是彻底不同的一种状况。平罗五中有500余名初中学生，校园共有12个班。校园地处城乡接合部，学生生源杂乱，个性特征差异显着，校园面积不大，没有操场，简直没有任何大力展开体育运动的外部有利要素。

　　“其实，学生遍及喜爱课外活动、喜爱体育训练，条件是校园要精心安排、合理安排体育活动。”莫莉华说，“咱们校园体育方面得不到什么拨款，咱们首要依据实际状况安排大课间的体育训练，首要是跳绳。”

　　“大课间”是上午两节课之后的课间操时刻，校园为“大课间”留出30分钟，简直相当于一节体育加课。这个学期“大课间”的主题活动是跳绳，在热身运动之后，多种形式的跳绳活动就要连续开端。仅双人跳绳这一项，就有“找朋友”、“手拉手”、“黄金搭档”、“双燕展翅”四种难易程度纷歧的玩法。

　　“‘大课间’现已坚持4年了，现在每年咱们学生体质健康测验的达标率都在95％以上。”莫莉华说，“其实‘大课间’的含义并不只是在于让学生动起来，更重要的是经过体育训练培育他们的毅力品质，增强校园的凝聚力，一起又给校园作业带来生机，让校园构成活跃向上的习尚。”

　　“校园体育从校长抓起”，这在当时教育制度下无可厚非。事实上，也正是校长们意识到体育训练的重要性之后，校园体育的展开才变得顺利起来。不过，在一些教育专家看来，此举并非长久之策。“校长体育”概念中需求警觉的恰恰是“校长毅力”在校园体育展开长时刻规划中的“被动性”。

　　似曾相识的前车之鉴便是“市长足球”。“市长足球”出现在我国足球职业联赛变革初期，足球的巨大影响力和“城市手刺”效应，使城市行政领导对足球的注重程度日积月累。但近20年来的足球实践标明，过于着重“市长”的“市长足球”，其生命力可谓“软弱”。比方缔造过我国足坛光辉年代的大连实德足球沙龙正在实行刊出程序，而2010年爽性由重庆市足球运动管理中心独资组成的重庆足球沙龙（重庆FC），也正在脱离重庆迁往青海的途中。

　　“现在的实际状况是，许多校园注重体育课的原因是为了经过体育考试。”北京育才校园副校长刘树棣说，“现在中考体育占40分，这个比重很高。所以，初中阶段体育作业展开就比较顺利，可是体育跟高考不挂钩，学生对体育会考的注重程度很差，不少家长给孩子开免考的假证明，便是为了让孩子‘移用’体育训练的时刻。”

　　“校长体育”的严重危险，还在于随之而来的“应试体育”的暗流涌动。记者在采访中发现，许多表态“必定大力展开校园体育”的校长，一起都期望“将体育归入校园作业考评规范”，“用‘中考’和‘高考’指挥棒来促进校园体育”。在教育界专家看来，“应试体育”的短期效应或许令人满意，但长时刻效应却难言达观。

　　“对学生体质的点评，政府方面可能会将其归入高考和中考系统中，但校园对学生也应该有一套自己的点评方法。除了体质健康规范，只是用体育运动才能来点评一个学生也不全面。”上海川沙中校园长邱永飞说，“有些体质好的同学不努力、不操练，体育考试成绩仍是很好。但对有些同学来说，有的规范底子无法到达，这只会让他们发生消极态度。所以，点评应该是一个进程，不能只是停留在考试成绩上。比方跳远，有的学生轻松一跳便是9米，有的学生再怎样练也就能跳到6米。咱们不能简略地确定6米就不及格，假如他操练的课时够了，我以为也能够给及格。所以，一个科学的点评系统，可能对校园体育作业的展开有着更深远的影响。”

　　“咱们搞校园体育的抱负方针，是让孩子们在责任教育阶段接受‘终身体育’教育，让他们能够在学习、作业和日子的进程中一直坚持体育训练。”北京体育大学教授、校园体育教研室主任王华倬奉告记者，“‘终身体育’这个概念是在20世纪80年代体育变革和展开进程中构成的，是现代社会展开的需求。假如没有终身训练的习气，整个社会的前进就会遭到很大影响。”

　　“终身体育”意味着在责任教育阶段养成训操练惯，在之后仍能长时刻保持。体育运动关于人、城市甚至国家和民族的性情刻画，都有其活跃的含义。

　　“咱们教育体制中很大一部分是仿效苏联的，现在咱们发现，许多国家都在进行教育体制变革。比方俄罗斯，2010年俄罗斯要求一切中小学下午3点今后不许上文化课，政府依照体育、科技、音乐等类别分设10类课程，学生能够依照自己的喜好去任何开课的当地接受相应的教育。下午3点到5点这两个小时的教育资源国家出资，学生免费。反观咱们的孩子，却要接受更多的学习压力。”北京市教委体卫艺处处长王东江说，“俄罗斯这种做法，便是为了让孩子在学生阶段养成一个喜好，咱们也在安排教育专家研讨2013年应该怎样做。”

　　无论是在现阶段发挥着重要作用的“校长体育”仍是“应试体育”，其含义都在于为培育学生“终身体育”的理念作出衬托和过渡。只要全社会清楚地知道到“终身体育”能够成为自我个别“终身获益”的保证，“少年强则国强”的美好愿望才有期望成为实际。

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